Výsledky hledání

Přepis přednášek ze seminářů pro služebníky dětem v Plzni a v Praze v říjnu 1992 (skripta)....

Proč je nebe modré? Umí sloni skákat? Jsou plameňáci růžoví už od vylíhnutí? Jak se tvoří vodní víry? Co způsobuje, že se roční období střídají? Zdají se sny i zvířatům? Jak se jmenuje nejstarší strom na světě? Proč škytáme? Můžou tvary mraků předpovědět počasí? Jak se učí ptáci zpívat? Kdo krade veverkám zásoby? Jak rychle nám rostou nehty na rukou? Kdo vyhrál vesmírný superzávod? K čemu nám slouží imunitní systém? Pokud vás zajímají odpovědi na tyto otázky, představujeme vám knihu Úžasný Bůh, kterou napsal pastor Louie Giglio. Najdete v ní 100 povídání o tom, jak nádherné a jedinečné věci stvořil Bůh v celém vesmíru. Boží slovo říká, že i když Boha nemůžeme vidět na vlastní oči, můžeme se dozvědět, jaký Bůh je, když budeme zkoumat to, co stvořil, a žasnout nad tím. Celé stvoření od dalekých hvězd, které můžete pozorovat jenom tím nejlepším dalekohledem, až po nejmenší buňky na malíčku na vaší noze, ukazuje, že Bůh je opravdu úžasný. Druhé revidované vydání...

Přelomová kniha pro jakéhokoli rodiče nebo kohokoli jiného, kdo chce lépe porozumět sobě sama, svým vztahům a životu. O co jde? Každý člověk se rodí s dvěma základními potřebami: potřebou autenticity a potřebou pouta, bez jejichž naplnění není zdravý a šťastný život možný. Čím více může být člověk tím, kým je (autenticita), tím lépe je v kontaktu se svým vnitřním nastavením a svými potřebami. Potřebu pouta či vazby (attachement) má každý druh, který se organizuje do smečky, hejna či stáda. V divočině byl základem přežití, dnes je základem zdravého vývoje člověka a procesu učení. Pochopení těchto souvislostí mění život a zvědomuje klíčové principy rodičovství, dětství a výchovy....

Každý chceme mít kamarády. K tomu, abychom si je dokázali najít a udržet, potřebujeme umět spoustu důležitých věcí – naslouchat, dělit se, pomáhat, soucítit, nesoutěžit, ale spolupracovat… Hry, které v této knize najdete, rozvíjejí právě tyhle dovednosti, a navíc jsou zábavné a nejsou k nim potřeba žádné složité pomůcky. Kniha je uvedena dvěma kapitolami, které objasňují důležité pojmy a vysvětlují, jak s hrami zacházet a jak je co nejlépe využívat. Hry je možné využít ve škole, v terapeutických a podpůrných skupinách, na dětských táborech nebo při setkávání různých dětských oddílů. Deborah M. Plummer je vysokoškolská pedagožka (De Montfort University, Leicester) a terapeutka, autorka řady publikací pro práci s dětmi i s dospělými. V Portálu vyšly její knihy Skupinové hry pro rozvíjení sebeúcty, Učíme děti zvládat úzkost, obavy a stres, Hry pro rozvoj všímavosti či Hry pro zvládání hněvu. ...

Schopnosti zaměření (focusing), uvolnění (relaxation) a soustředění (concentration) jsou klíčem k tomu, aby děti a mladí lidé byli schopni dosáhnout emoční pohody, stejně jako pro rozvoj dovedností a schopností u dětí. Tato kniha staví na modelu všímavé hry k dosažení pocitu pohody u dětí. Autorka vytvořila tento přístup, který pomáhá dětem uvědomovat si svůj vnitřní a vnější svět. První část se věnuje teoretickým a praktickým základům. Jsou zde popsány zásady při užití modelu všímavé hry při zohlednění emočního prostředí. Vychází z toho, že potřeba se na něco soustředit je přirozenou součástí našeho života. Samotná všímavá hra pak rozvíjí živé interakce, učen při ní probíhá hrou. Při strukturování prostředí je třeba jasně definovat role, pravidla a hranice, aby se děti cítily v bezpečí. Podpůrné prostředí, v němž se uznávají a cení všechny emoce, podporuje motivaci k soustředění a sebezklidnění. Potřeba je k tomu pět základních dovedností: sebekontrola,...

Děti se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole – praktická příručka pro rodiče, učitele a další odborné pracovníky Druhé vydání úspěšné příručky odráží významné legislativní změn v oblasti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Autoři s bohatou zkušeností z praxe se podrobně věnují inkluzi, všem jejím aspektům a odpovídají na některé z mnohých otázek: Kdo mi pomůže vyřešit potíže mého dítěte ve škole? Kdy se mám obracet na poradenská zařízení a co od nich mohu žádat? Jak má vypadat péče o žáka se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) ve škole? Je pro mé dítě vhodný odklad školní docházky, individuální vzdělávání, přípravná třída? Bude pro mé dítě lepší přestup na jinou školu? Jak to zařídit?Jak zvládnout přechod na střední školu? Jak úspěšně ukončit střední školu? Jakou roli má asistent pedagoga? Kdy a za jakých podmínek je vhodný asistent pedagoga? Jak pomůže mému dítěti individuální vzdělávací...

Pro psychickou a emoční pohodu dětí a také pro jejich psychickou odolnost je velmi důležité, aby se naučily zdravému zvládání stresu. Aktivity v této knize vycházejí z autorčiny mnohaleté zkušenosti s prací s dětmi. Deborah Plummer nabízí řadu pestrých a dobře proveditelných námětů, které budou užitečné pro všechny, kdo pracují s dětmi, a také pro rodiče dětí, jež mají obtíže se zvládáním náročných situací. Děti se díky propracovaným činnostem naučí identifikovat svůj stres a obavy, a také si osvojí dovednosti a strategie, které jim v budoucnu pomohou se zvládáním náročných situací. Zjistí také, že stres nemusí být vždy na škodu, že existuje pozitivní stres, který může být jejich pomyslným motorem ve chvíli, kdy řeší něco složitějšího. Taktéž se naučí pojmenovat své emoce a pocity a zvládat je. Knihu v závěru doplňuje několik pracovních listů. Deborah M. Plummer je vysokoškolská pedagožka (De Montfort University, Leicester) a terapeutka, autorka řady publikací pro práci s dětmi i ...

Děti školního věku potřebují vnímat v biblických příbězích dynamiku, objevovat nové poznatky, logicky srovnávat věci, učit se nové pojmy. To vše přinášejí tyto učebnice, které jsou doplněny kvízy, rébusy a hádankami. Věk od 10 do 12 let je nejlepší doba pro vnímání křesťanství jako přirozeného životního stylu. ...

Komplet 36 plakátů A4 o duševním zdraví + bonusy. Vhodné od cca 14 let. K využití (nejen) pro učitele a školní psychology, vhodné také na nástěnky psychoterapeutů a pediatrů. Autorkou je psychoterapeutka a lektorka Mgr. Ráchel Bícová, která se také věnuje osvětě o duševním zdraví na svém facebookovém profilu Mezi řečí. Po objednání vám pošleme fakturu k zaplacení. Po přijetí platby vám e-book zašleme na váš email. Témata plakátů v této sadě: Co může ovlivnit náš úsudek, Týden v přítomnosti, Jak uznat chybu, Důvody, proč je těžké uznat chybu, Co říct člověku, který zažívá úzkosti, Co raději neříkat člověku, který zažívá úzkosti, Co v nás zvyšuje napětí, Vliv zvířat na naše duševní zdraví, Jak nám deprese lže, Co máš a co nemáš ve své ruce, Toxická pozitivita vs skutečná podpora, Co můžeš nechat jít, Jak vypadá emoční zralost, Jak poznáš, že se u...

Třetí pokračování souboru příběhů pro děti 5-10 let s biblickou zvěstí. 15 příběhů jež jsou doplněny kresbami, které je možno použít jako omalovánky. Všechny příběhy vycházely na pokračování v časopise Život v Kristu....

Tanec a dramatizace jsou skvělé způsoby, jak předávat dětem duchovní pravdy. Ať už zvolíte pantomimu, improvizaci, prapory nebo další metody, vaše práce s dětmi dostane nový kreativní rozměr. V knize najdete také zajímavé informace o tom, jak byly tanec a dramatizace využívány v biblických časech a v prvotní církvi. Ruth Allistonová je zkušenou pracovnicí s dětmi a autorkou řady knih o službě dětem. V nakladatelství Samuel vyšla její kniha Jak vyprávět příběhy....

Biblické příběhy podle pěti knih Mojžíšových, neboli Tóry vypráví autor desetiletým a starším dětem. Najdete tu příběhy o stvoření, Abrahamovi, Izákovi, Jákobovi, Josefovi a Mojžíšovi, o vyvedení z Egypta, Desateru přikázání a mnoha překážkách na cestě do zaslíbené země. Dětským posluchačům Tobiášovi a Judit je v babylonském zajetí vypráví strýček Ben, a díky jejich rozhovorům porozumíte, proč se vlastně do Tóry dostaly....

Kniha se věnuje výukovým projektům v mateřské škole, ve kterých se vypravíme například k moři nebo do sněhového království, vydáme se po stopách medvědů a do šumavského lesa, kde se s dětmi dozvíme něco hlubšího o významu dřeva, budeme zkoumat a objevovat různé materiály, seznamovat se s některými povoláními a nahlédneme i do světničky našich předků. Aktivity vycházejí z prožitkového učení, pohádek, básniček, písniček i běžných situací, které v mateřské škole nastávají. S knihou je možné pracovat během celého školního roku, počítá s prací s dětmi ve smíšené věkové skupině a v rámci všeobecného rozvoje dětí předškolního věku a všech jeho oblastí je plně v souladu s RVP. Miroslava Baxová je učitelka mateřské školy. Řadu let se věnovala loutkovému divadlu. ...

Umět se správně vyjádřit, dát najevo, co chci, najít ta správná slova… To vše někdy představuje zejména pro děti velkou výzvu. Tato kniha je plná zábavných a kreativních nápadů, které pomáhají k rozvíjení vyjadřovacích schopností. Najdeme v ní hry, jež rozvíjejí slovní zásobu, dechová cvičení, aktivity pro zdokonalení neverbální komunikace a artikulace. Hry jsou určeny pro skupinovou i individuální práci s dětmi a využijí ji nejen učitelé a vychovatelé, ale zajímavé podněty v ní najdou i rodiče. Deborah M. Plummer je vysokoškolská pedagožka (De Montfort University, Leicester) a terapeutka, autorka řady publikací pro práci s dětmi i s dospělými. ...

Praktická příručka pro učitele, vychovatele a rodiče, kteří chtějí porozumět dětskému hněvu, zvládat ho a konstruktivně s ním pracovat. Obsahuje 72 her zaměřených na úspěšné strategie zvládání hněvu ve skupině dětí ve školce a škole, v zájmových kroužcích a na dětských táborech, ale i v rodině. Děti se učí vnímat hněv a emoce jako pomocníky v osobnostním růstu a při rozvíjení zdravých vztahů. Deborah M. Plummer je vysokoškolská pedagožka (De Montfort University, Leicester) a terapeutka, autorka řady publikací pro práci s dětmi i s dospělými. V Portálu vyšly její knihy Skupinové hry pro rozvíjení sebeúcty (2013), Učíme děti zvládat úzkost, obavy a stres (2013) a Hry pro rozvoj všímavosti ...

Kniha shrnuje hlavní výsledky pětačtyřicetileté práce ženevské psychologické školy. Jean Piaget v ní spolu se svou žákyní a nástupkyní na ženevské univerzitě podává syntetický obraz vývoje dítěte od narození do adolescence. Je to obraz plastický, bohatě členěný a zároveň teoreticky podložený. Poskytuje ucelený pohled na vývoj lidského jedince a obohacuje novými hledisky jeho úvahy o výchovných cílech a prostředcích. Jedná se o klasické dílo moderní psychologie, s nímž by se měl seznámit každý pedagog, psycholog a student těchto oborů. Jean Piaget (1896–1980), švýcarský psycholog, biolog, logik a epistemolog, známý především svými pracemi o vývojové psychologii. Stal se profesorem psychologie, sociologie a filozofie vědy na univerzitách v Neuchâtel, Ženevě a Lausanne. Jako profesor posléze působil na pařížské Sorbonně, kde založil Mezinárodní centrum genetické epistemologie. Zároveň byl ředitelem Mezinárodní komise pro vzdělávání, je...

Tato publikace je mezi pedagogickou literaturou ojedinělá. Na rozdíl od většiny knih o vzdělávání se nezaobírá teoretickými koncepty, ale tím, jak je konkrétně uvést do praxe. Tato kniha je příručkou, která chce pomoci učitelům zvládnout vypjaté situace. Učí je mluvit s žáky způsobem, který posiluje vzájemný vztah, a řešit konflikty tvůrčím způsobem, který přináší oboustrannou spokojenost. Chce učitele povzbudit a poskytnout jim oporu. Chce je ujistit o tom, že mohou dělat chyby – a přesto být skvělými učiteli. Povinná četba pro každého učitele! Psychoterapeut Thomas Gordon (1918–2002), zakladatel úspěšného mezinárodního programu Teacher Effectiveness Training, pracoval dlouhá léta s dětmi a naléhavě si uvědomoval dvě skutečnosti: Na jedné straně viděl, jak dospělí svým jednáním dětem často nevědomky ubližují. Zároveň však věděl, že pracovat s dětskými emocemi je nesmírně těžké, a nemá-li k tomu člověk patřičnou průpravu, často je to téměř nemožné. Bylo m...

Ve čtyřech dílech se děti utvrzují v tom, že je Pán Bůh stvořil, záleží mu na nich, má je rád a stará se o ně. Současně jsou vedeny k tomu, aby rozpoznaly rozdíl mezi dobrem a zlem a uměly se správně rozhodnout. ...

Druhá sada obsahuje 36 plakátů A4 o duševním zdraví + bonusy. Vhodné od cca 14 let. K využití (nejen) pro učitele a školní psychology, vhodné také na nástěnky psychoterapeutů a pediatrů. Autorkou je psychoterapeutka a lektorka Mgr. Ráchel Bícová, která se také věnuje osvětě o duševním zdraví na svém facebookovém profilu Mezi řečí. Po objednání vám pošleme fakturu k zaplacení. Po přijetí platby vám e-book zašleme na váš email. Témata plakátů v této sadě: 44 věcí, které dělat místo sebepoškozování Máš potíže se sebepoškozováním? Prokrastinace Co pomáhá, když jsme unavení Co dělat, když máš úzkosti 9 mýtů o přátelství Tohle sám/sama sobě neříkej Co neříkat člověku, který se trápí Jak si držet hranice na sociálních sítích Pěti smysly ke zklidnění Jak uvolnit úzkost z těla ...

Obrázkové publikace nejsou určeny jen pro vyučování dětí v církvi, ale i pro rodiče, kteří své děti pomocí biblických příběhů učí vnímat pocit jistoty a bezpečí Boží lásky....